يسهم إدراج الذكاء الاصطناعي بمناهج الدراسة في:
- مواكبة التطورات المتسارعة واحتياجات الطلبة لفهم أساسياته وتطبيقاته.
- تأهيل الطلاب لسوق العمل؛ الذي يعتمد بشكل متزايد على التكنولوجيا.
- تعزيز مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات لدى الطلبة.
كشفت وزارة التربية الكويتية، عن إدراجها موضوع الذكاء الاصطناعي في الكتاب المطور للحاسوب للصف العاشر الثانوي؛ لافتة إلى أن ذلك يساهم في تأهيل الطلاب لسوق العمل.
وبحسب ما ذكرت وكالة الأنباء القطرية (كونا) hLS الثلاثاء، قالت الموجه الفني العام للحاسوب بالتكليف منى سالم عوض، إن الهدف من هذه الخطوة، هو تزويد طلاب وطالبات الصف العاشر الثانوي بالمعرفة والأدوات اللازمة لفهم هذا المجال الحيوي الذي يمثل مستقبل العالم.
ولفتت الموجه الفني، في حديثها عن أهمية إدراج مفهوم الذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الدراسية للحاسوب، إلى أن ذلك يسهم في مواكبة التطورات المتسارعة واحتياجات الطلبة لفهم أساسياته وتطبيقاته.
وأوضحت أن هذا الإجراء يسهم في تأهيل الطلاب لسوق العمل؛ الذي يعتمد بشكل متزايد على التكنولوجيا، ويعزز أيضاً من مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات لدى الطلبة.
كما أكدت على ضرورة تشجيع الطلاب والطالبات على الابتكار وإيجاد حلول جديدة للتحديات، لافتة إلى أن وزارة التربية تحرص على بناء جيل قادر على التعامل بفعالية مع تحديات المستقبل.
وأشارت إلى أن وزارة التربية “تسعى إلى تطوير بيئة تعليمية تفاعلية تدعم استخدام التكنولوجيا الحديثة في جميع المراحل التعليمية، حيث تعتبر إدراج الذكاء الاصطناعي جزءاً من استراتيجية شاملة تهدف إلى تعزيز المناهج التعليمية وتقوية المهارات لدى الطلبة”.
ويدرس أكثر من 500 ألف طالب وطالبة في مدارس الكويت، موزعين على 1274 مدرسة، بينهم أكثر من 120 ألف طالب وطالبة في المرحلة الثانوية.
