ارتفاع مشاركة الأطفال ببرامج التعلم المبكرة في السعودية

بلغت نسبة الأطفال بعمر 36 – 59 شهراً، الملتحقين ببرنامج تعليمي للطفولة المبكرة 9.54%.

أصدرت الهيئة العامة للإحصاء السعودية اليوم الاثنين، نشرة إحصاءات تنمية الطفولة المبكرة ورفاهية الطفل 2024، كشفت فيها عن ارتفاع معدل مشاركة الأطفال ببرامج التعلم المبكرة.

وتعدّ التنمية في مرحلة الطفولة المبكرة عملية متعددة الأبعاد؛ ينتج عنها لدى الطفل نمو تدريجي في المهارات والقدرات الحركية والإدراكية واللغوية والاجتماعية والعاطفية والتنظيمية خلال السنوات القليلة الأولى من الحياة.

ووفقاً لنتائج النشرة:

• بلغت نسبة الأطفال بعمر 36 – 59 شهراً، الملتحقين ببرنامج تعليمي للطفولة المبكرة 9.54%.

• شكل الذكور ما نسبته 10.68% مقارنة بـ 8.35% للإناث.

• نسبة الأطفال بعمر 24 – 59 شهراً الذين يسيرون على المسار الصحيح في مجال الصحة والتعلم والرفاه النفسي والاجتماعي بلغت 82.33% في عام 2024.

• بلغ معدل المشاركة في التعلُّم المنظَّم، قبل سنة واحدة من عمر الالتحاق الرسمي بالتعليم الابتدائي 64.03%.

• شهد هذا المعدل ارتفاعاً على مستوى الإناث السعوديات في عمر 5 سنوات بمقدار 65.58% مقارنة ببقية الفئات الأخرى. 

• بلغت نسبة الأطفال بعمر 36-59 شهراً الذين يعيشون في بيئة منزلية إيجابية ومحفزة للتعلّم 82.90% نسبة الإناث منها 83.40% مقارنة بـ 82.42% للذكور.

• ما نسبته 33.4% من الأطفال دون سن الخامسة يمتلكون كتاباً أو كتابين من كتب الأطفال.

• ما نسبته 90.58% من الأطفال في عمر 5-7 سنوات يستخدمون أجهزة التقنية الرقمية يومياً.

• البيئة المنزلية الإيجابية والمحفزة للتعلّم للأطفال بعمر 36 – 59 شهراً هي مشاركة أمهاتهم أو آبائهم أو أي فرد بالغ آخر في الأسرة لهم في الأنشطة التالية:

– القراءة أو المطالعة في الكتب المصورة.

– رواية القصص، والغناء والأناشيد.

– اصطحاب الأطفال خارج المنزل، واللعب معهم.

– تسمية الأشياء والعد، والرسم.